Qu’est-ce qui montre que vous possédez des compétences interculturelles ?
Le présent outil a été conçu pour vous aider à faire votre propre analyse et à évaluer vos compétences interculturelles, à prendre conscience de vos points forts et des domaines à approfondir.

Ci-après, les principaux éléments constitutifs des compétences interculturelles – savoir-être, savoir-faire et savoirs – sont divisés en sous-composantes, chacune étant accompagnée d’illustrations et de questions destinées à guider votre réflexion.

Ces composantes sont étroitement liées puisque nos savoirs sur le monde et sur les interactions sociales, ainsi que nos savoir-être à l’égard de celles-ci, influent sur les savoir-faire que nous utilisons et les savoirs sur lesquels nous fondons nos actes. Il est également important de noter que le développement de nos savoir-faire et l’acquisition de savoirs ne peuvent nous permettre d’accroître nos compétences interculturelles que si nous adoptons les bonnes attitudes et manifestons la volonté de mettre dûment à profit ces savoir-faire et savoirs. C’est précisément en raison de l’importance des savoir-être que, dans le présent outil, les questions qui vous interrogent sur vos savoir-être ou vos dispositions sont plus nombreuses que les questions concernant vos savoir-faire et vos savoirs.

Comment utiliser cet outil ?
Les éléments constitutifs des compétences interculturelles, et leurs sous-composantes, ne deviennent visibles et observables que par le biais de ce que nous faisons ou disons.  

Lorsque vous aurez 20 ou 30 minutes de tranquillité devant vous, asseyez-vous confortablement et réfléchissez sur les comportements décrits par les illustrations et les questions.

Imaginez-vous entouré(e) des personnes présentées dans les différentes situations illustrées. Vous pouvez aussi vous replacer dans des situations similaires, entouré(e) de proches ou peut-être d’inconnus, de personnes de différentes origines (régionales, linguistiques ou religieuses) ou encore présentant des antécédents socioculturels ou socio-économiques différents des vôtres.

Rappelez-vous vos rencontres interculturelles ou n’importe quelle situation où vous étiez avec d’autres personnes. Essayez de vous souvenir de vos impressions, de vos savoirs et de vos actions du moment puis, pour chaque énoncé, positionnez le curseur là où vous vous situez sur l'échelle figurant sous la question. Vous pouvez utiliser l’outil seul(e) ou avec des collègues ou des homologues au sein d’une équipe.  Lorsque vous aurez terminé, vous recevrez une évaluation de là où vous vous situez dans le processus de développement de votre compétence interculturelle. Les résultats devraient vous aider à réfléchir aux moyens à mettre en œuvre pour progresser. Bien évidemment, vous pourrez reprendre l’outil à tout moment pour parcourir la liste, en partie ou en totalité, et déterminer ainsi ce qui a changé.

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